MỤC TIÊU VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐÀO TẠO

Căn cứ pháp lý và sự cần thiết ban hành Bộ phẩm chất tốt nghiệp và chuẩn đầu ra cấp cơ sở giáo dục đối với Trường Đại học xây dựng Hà Nội không chỉ là tuân thủ quy định quản lý giáo dục đại học mà còn là bước đi chiến lược để thống nhất định hướng toàn trường, nhằm nâng cao uy tín và chất lượng đào tạo, sinh viên sau tốt nghiệp đáp ứng yêu cầu thực tế của xã hội và hơn nữa là tạo điểm khác biệt cho thương hiệu của Nhà trường.

1. Mục tiêu

Bộ Phẩm chất tốt nghiệp và Chuẩn đầu ra cấp cơ sở giáo dục của Trường Đại học Xây dựng Hà Nội được xác định để:

a) Cụ thể hóa tầm nhìn, sứ mạng và giá trị cốt lõi của Trường trong đào tạo nguồn nhân lực.

b) Định hướng việc thiết kế, phát triển và tổ chức các chương trình đào tạo trình độ đại học dựa trên nền tảng chung của toàn Trường nhằm tăng cường tính liên thông, liên kết (bao gồm cả liên kết dọc giữa các trình độ và liên kết ngang giữa các ngành/chương trình) trong toàn hệ thống đào tạo của Trường.

c) Hình thành phẩm chất đặc trưng và toàn diện hướng đến chuẩn quốc tế của sinh viên tốt nghiệp tại Trường, qua đó khẳng định vị thế nhân lực chất lượng cao cho xã hội trong thời đại mới, đáp ứng xu hướng hội nhập quốc tế và nâng cao khả năng thành công trong nghề

2. Giải thích từ ngữ

a) Phẩm chất tốt nghiệp cơ sở giáo dục đại học (University Graduate Attributes - UGAs) là những phẩm chất, giá trị và năng lực cốt lõi mà mà cơ sở giáo dục đại học (CSGD) cam kết người học sẽ đạt được sau khi hoàn thành chương trình đào tạo. Các phẩm chất này phản ánh bản sắc, sứ mạng và triết lý giáo dục của CSGD, đồng thời là chuẩn mực định hướng cho việc thiết kế, triển khai, đánh giá và cải tiến chương trình đào tạo..

b) Chuẩn đầu ra cơ sở giáo dục đại học (University Learning Outcomes - ULOs) là những kết quả học tập cụ thể dưới dạng các phát biểu kỳ vọng về kiến thức, kỹ năng, thái độ đo lường được mà người học cần đạt được khi hoàn thành chương trình đào tạo thuộc các lĩnh vực, khối ngành và ngành khác nhau trong toàn trường. Chuẩn đầu ra CSGD là phát biểu cụ thể của phẩm chất tốt nghiệp CSGD.

3. Mô tả nội dung

Bộ Phẩm chất tốt nghiệp và Chuẩn đầu ra của sinh viên Trường Đại học Xây dựng Hà Nội bao gồm 5 Phẩm chất và 8 Chuẩn đầu ra.

3.1. Phẩm chất tốt nghiệp (UGAs)

UGA1: Đạo đức và trách nhiệm xã hội

Có đạo đức nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm với bản thân, cộng đồng và môi trường, hướng đến phát triển bền vững và công bằng xã hội.

UGA2: Tư duy phản biện và đổi mới sáng tạo

Có tư duy phản biện, khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề, sáng tạo trong nghiên cứu và thực hành nghề nghiệp.

UGA3: Học tập suốt đời và phát triển cá nhân

Có động lực tự học, năng lực tự cải tiến và sẵn sàng thích nghi trong suốt quá trình làm việc và học tập trong bối cảnh không ngừng thay đổi.

UGA4: Năng lực số và hội nhập toàn cầu

Sử dụng công nghệ số, ngoại ngữ để hội nhập và làm việc hiệu quả trong môi trường toàn cầu hóa.

UGA5: Bản lĩnh và thích nghi trong thay đổi

Có tinh thần vượt khó, kiên trì, linh hoạt và bản lĩnh để thích nghi và phát triển trong môi trường nghề nghiệp đầy biến động.

3.2. Chuẩn đầu ra cấp cơ sở giáo dục (ULOs)

ULO1: Kiến thức nền tảng và chuyên sâu

Nắm vững kiến thức cơ sở và chuyên ngành; có khả năng phân tích, phát hiện vấn đề và đề xuất các giải pháp kỹ thuật, công nghệ và quản lý hiệu quả, thông minh và hiện đại.

ULO2: Kỹ năng thực hành và ứng dụng công nghệ

Có kỹ năng thực hành chuyên sâu, áp dụng công nghệ mới trong thiết kế, triển khai và quản lý các dự án chuyên môn.

ULO3: Năng lực nghiên cứu và phát triển tri thức

Có khả năng triển khai mức cơ bản hoạt động nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo theo chuẩn mực quốc gia và quốc tế.

ULO4: Kỹ năng nghề nghiệp và tác phong chuyên nghiệp

Có tác phong làm việc chuyên nghiệp, kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp hiệu quả và tư duy đa văn hóa trong môi trường quốc gia, khu vực và quốc tế.

ULO5: Năng lực phát triển bền vững và trách nhiệm xã hội

Nhận diện và tích hợp được các yếu tố môi trường, sức khỏe cộng đồng, công bằng xã hội và đạo đức vào trong thiết kế, triển khai và vận hành các dự án thực tiễn và nghiên cứu.

ULO6: Năng lực tự chủ và phát triển nghề nghiệp

Có khả năng tự học, tự chủ, tự chịu trách nhiệm trong quá trình học tập và làm việc; phát triển lộ trình nghề nghiệp rõ ràng và phù hợp.

ULO7: Năng lực chuyển đổi số và khai thác dữ liệu

Có khả năng ứng dụng hiệu quả công nghệ số, phân tích dữ liệu, trí tuệ nhân tạo và các nền tảng số trong học tập, nghiên cứu và hoạt động nghề nghiệp.

ULO8: Năng lực khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo

Có tư duy khởi nghiệp, khả năng thiết kế và phát triển các sáng kiến đổi mới đóng góp cho sự phát triển kinh tế – xã hội; sẵn sàng tham gia và dẫn dắt các hoạt động khởi nghiệp.

4. Định hướng đào tạo

Nhằm đáp ứng thị trường lao động trong nước cũng như các nước trong khu vực, trường Đại học Xây dựng Hà Nội định hướng đào tạo các kỹ sư, kiến trúc sư có trình độ ngoại ngữ, trình độ chuyên môn đáp ứng nhu cầu lao động trong thời gian tới. Tiếp tục đổi mới chương trình đào tạo theo hướng chuẩn đầu ra tiếp cận UGAs và ULOs, đào tạo sinh viên sau khi ra trường phát triển toàn diện với các “kỹ năng cứng” và “kỹ năng mềm” để nhanh chóng thích ứng với môi trường làm việc luôn thay đổi và có thể chủ động hình thành ý tưởng, thiết kế ý tưởng, thực hiện và vận hành công việc chuyên môn.